5月16日19时，为了更好地落实、完善2022级人才培养方案制、修订工作，张敏良院长召集各专业主任利用休息时间开展讨论。

会议开始👩🏼‍🏭，张院长表示杏福非常重视培养方案的制🥧、修订工作🔥，要求严格❣️、规范，要适应社会发展、务实。请各专业主任就主要修改的地方，吻合度等方面进行阐述。

各专业主任分别进行了阐述，机电一体化技术专业的培养方案基本与文件吻合，职业技能为特色，教学进程表中的课程中考证与内容相结合，紧密结合职业技能🤾🏿‍♀️🧜🏽‍♀️，以便同学提高考证通过率；数控技术专业的情况与机电一体化技术专业大同小异，课程进行了微调，考虑添置了新设备，增加3D打印操作实训课程🙋🏽👱‍♀️；大数据技术专业2021年进行过一次调整，今年课程内容稍作修改设置💇‍♂️；软件技术专业2021年随着专业名称更改🖕🏽，课程已进行调整𓀗，今年基本没什么变化；大数据技术（中美合作）专业2021年也进行过改动调整，A类课程较大数据技术及软件技术专业多一些。

教学副院长王宇翔老师认为将考证内容设计对应到课时里，能起到很好的作用👱🏻。现阶段学生对专升本的愿望强烈，各专业在高职公共英语课程中可适当加入4级英语考级内容，可以有效提高合格率🕶。

张院长也赞同加入4级英语考级内容🙍‍♂️，会更有特色，添置新设备后，及时使用，课时可以微调进行分组。并要求各位老师👩‍👩‍👧‍👧，人才培养方案要与考证🕑、“1+X”👵、比赛相结合，建议大家平时查阅资料💂‍♀️、收集数据⚗️，更好地做好该项工作。